田媛

摘要：迄今为止，我国中职教育的快速增长，为我国培养了大量的专业技术人才。然而，随着国家经济的发展和结构调整和工业化的步伐加快，中职技术人才与社会实践之间的冲突也越来越明显。因此，为了有效提高教学质量、提高学生技能、满足企业的需求、以此解决中职生在社会工作中的矛盾。产教融合是现代科技教育发展的重要一步，也为科技教育的发展提供了指导。本文基于产教结合的背景，对我国中职学校的培训情况进行分析，以期在服装行业培养更好的技能，使中职学校服装专业更好的适应企岗位的发展。

关键词：产教融合，中职技术教育;服装，实训

一、中职服装有效教学中存在的问题

（一）中职服装专业实践教学目标模糊

动手学习的目的是让学生通过学习活动所能达到的预期学习成果。实践在学习活动中起着非常重要的作用，是学习活动的开始和结束。为此，教育的目标是以有效的学习技能为基础，以满足专业标准。对学生的技术培训不够重视，这意味着中职学生已不能满足行业当前的需求。经调研发现，目前中职学生学习目标不明确，在选择技能上未能结合现有的服装标准。

（二）实践组织情况不理想

实践教材数量少，质量不高。一些高中职学校不提供服装科目的教材，学生通过看视频进行学习，对知识的掌握程度比较低。学生没有带书到“服装店”班。意识到这一点后，他们意识到这门课程没有教科书。……