洪建亮

摘要：在高中阶段教学中，音乐教学非常重要，体验式教学法应用能够让学生形成独特的情感体验，提高音乐综合素养。在教学中，教师要注重营造趣味体验情境，提高学生的鉴赏动力;运用多元体验方法，让学生享受体验过程;激励学生交流总结，促进情感体验升华;开展合作体验活动，让学生生成独特观点。

關键词：高中音乐;鉴赏;体验式教学

引言

体验式教学方法作为一种全新的教学理念，与传统练习、认知教学模式对比而言，其更加注重学生感知过程，主张学生在领悟音乐美感、形成一定音乐素养之后，参与到对应的教学活动之中，通过体验的方式来强化学生对于作品的理解和感悟。这不仅能够强化学生感悟和理解，还能促进学生全面发展与提升，是一种真正以学生情感体验、主观感知为主的有效教学手段。

1体验式教学基本内容

体验式教学是指根据学生的认知规律和认知特征，创设真实、生动的情境，帮助学生更好地学习知识，加深学生对所学知识的理解，以此使其衍生出不同的音乐情绪和感受，进而不断地完善、优化知识体系和框架。体验式教学的主要特征有以下几点：首先，针对学生的独特个性，教师应坚持以人为本的原则，帮助学生建立自我认知，更好地学习、成长。不同的学生有不同的风格和特点，因此其对音乐作品的理解也不同。在体验式教学中，教师不能使用统一、保守的标准对学生进行衡量和评价，而是要尊重不同学生之间的差异性，注重学生的感受与想法，以此让学生获得足够的尊重，使其体会到成长的快乐。……