麻志安

摘要：在校园的日常活动中，教师作为学生的领导者，应当具有全局意识，尤其是在对校园进行日常管理时，教师应当及时发现管理过程中容易忽略或者已经存在的问题，并针对这些校园管理中出现的问题进行有针对性的策略布局，让潜存的问题得到妥善地解决。不仅如此，教师还要带领着全体学生一起将校园环境建设得更好。

关键字：学校管理;初中;策略探究

教师作為一名从事教育的专业工作者，在经营和管理校园的日常教育相关活动时，要充分认识到自己身上所肩负的巨大责任，不仅要严于律己，还要调动全体的学生，借助大家的努力来共建美好校园，给学生们营造出更好的学习环境，提供更为优质的学习条件。

一、建立以人为本学校管理制度

学校的制度必须以学生为主体，无论是从管理制度而言还是从教学制度而言，都需要以学生为主要的代表。因此以人为本就成为了学校管理的重要理念。

首先，展开多元化、公平公正的评价制度。其不仅可以让教师在教学过程中能够更有责任感，也能够提升教师教学的积极性。同时，相关的实践调查，也能够给教师制定班级管理制度带来一定的帮助。其次，学校要采取以人为本的教学理念，让教师将学生摆在中心位置，并不只是以学生的期末考试成绩为主要的评定，而是根据学生的德智体美去全面地评价学生，让学生建立起充分的自信心，激发学生学习的积极性。……