关于核心素养下小学美术生本课堂的探讨
2021-10-15易皓
中学生学习报 2021年14期
易皓
摘要:随着新课改的发展和推动,在当前的小学教育环境中,美术教学被越来越多的教师和家长重视起来。美术作为一门艺术课程,重点是为了培养学生的审美能力和艺术思维能力,其重要性不言而喻。本文将针对小学美术的课堂方案设计与开展策略展开详细的分析和探讨,并且根据实际的教学案例提出相应的看法和观点,希望能给广大教师和学生提供一些帮助。
关键字:小学美术;课堂教学;方案设计;开展策略
如何上好一节美术课,是当前很多小学美术老师所面临的一个问题。因为在传统的教学观念中认为,美术课程作为一门“复课”,重要程度远不及语文、数学、英语课程一样。而且考试的时候不参加计分,所以很多学校和教师,乃至于家长,对学生的美术培养并没有特别重视。存在,以此来增强学生的课堂参与热情,全面提升学生的美术学习能力和综合素养的养成。
一、以趣味性教学为依托,营造和谐的课堂氛围
在开展美术课堂教学的时候,教师要结合小学生的性格特征和兴趣爱好进行课堂教学方案设计。让学生在既定的教学范围内学习美术、认识美术、思考美术。因为美术课程与其他课程的不同在于,美术有着明确的教学目标和教学方式,这对于教师来讲是一个福音。因为美术目的性较强,特别是针对小学生,美术课程主要是培养小学生的美术感知能力和简单的绘图能力,以及基础的美术理論知识。……
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