马瑞

摘要：小班幼儿年龄小，思维仍带有很大的直觉行动性，另外，小班幼儿还喜欢夸大想象，根据这样的年龄特点，我们作为小班教师，首先就要学会善于观察每个孩子的不同，采取有趣的不同的教学方法来进行教学，做到因人而异，从而来纠正幼儿的偏食、挑食及不良的进餐习惯，从小养成自觉良好的进餐习惯。所以过度环节中，进餐是最重要和最常见，问题最多的环节，也是我之所以撰写此文的目的所在。

关键词：小班幼儿;进餐习惯;策略

我国教育家陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益;习惯养不好，终生受其累。”进餐活动作为幼儿一日生活中的重要一环，它的教育作用常常会被忽视。好的习惯必须要从小抓起。英国思想家培根也曾说过："习惯如果在幼年就开始培养，那就是最完美的习惯。"可见幼儿是培养良好进餐习惯的最佳阶段，更进一步说，小班阶段更是最佳中的最佳。那么我们应该怎样培养幼儿良好的进餐习惯呢？

一、培养小班幼儿良好进餐习惯的重要性

《幼儿园教育指导纲要》中也明确要求：“幼儿园应把促进幼儿的健康放在工作的首位。”在健康领域内容与要求中也明确提出：“幼儿园要与家长配合，根据幼儿需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食习惯，有助于身心健康和谐发展。我国教育家、思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。……