郭蓉

摘要：在新课改背景下，社会各界开始重点关注小学阶段的情感教育，而情感教育又直接关系到学生的情感品质与综合素养培养。为践行新课程理念，全面增强学生的核心素养，教师应整合现有教学资源、情感教学素材，增强语文教学水准。本文将简要分析情感教育对于小学阶段语文教学的重要价值，从多维度探寻小学语文教学实施情感教育的有效策略。

关键词：情感教育;语文教学;新课改

在新课改背景下，教育主管单位愈发重视情感教育，关注学生综合品质的发展。而情感品质不但是对社会文明个体文明进行衡量的重要标准，更是青少年发展的核心素养。作为重要的基础学科，语文教学直接关乎学生素养发展与思想启蒙。基于此，围绕小学语文教学的情感教育与实施策略进行深入探究具有重要意义。

1.情感教育对于小学阶段语文教学的重要价值

情感教育对于小学阶段语文教学的积极意义体现在以下几点：

第一、启蒙学生思想，对于高年段小学生而言，语文教学可开拓学生视野。当前，五年级学生拥有一定的知识基础，但其生活阅历与生活经验相对有限，多数学生更愿意依托感性思维判断并思考问题。在此阶段，教师可依托情感教学拓宽学生视野，锻炼其从不同角度理性思考问题，帮助其建立正确、系统的价值体系，推动其身心健康发展。

第二、锻炼学生思维，小学生具有相对敏感的内心，任何小事都可能影响小学生的发展轨迹与人生历程。……