包清杰

摘要：教育不只是给学生传授知识，更重要的是对学生能力的培养塑造。在小学的语文教学中培养学生的预习能力是必不可少的，预习能力是学习能力的先决条件，本文就小学高年级学生为研究对象，来阐述下在语文教学中预习的重要性以及培養预习能力的有效措施分析。

关键字：小学高年级;语文教学;预习能力;有效措施

语文作为一门重要的基础的课程，在九年义务教育中占有很重要的地位，如何学好语文成为了老师和家长最为关注的问题。“凡事预则立，不预则废”这句话正确的阐述了预习的作用，良好的预习能力可以帮助学生自主的进行预习，从而使学生对知识点有了初步的掌握，再通过课堂的学习使得学生对知识点的掌握更加透彻，进而提高学生的语文理解能力。培养良好的预习能力，也可以提高老师的教学质量。

1小学高年级语文预习的现状及问题

预习是语文学习的的必要过程，但是据调查发现，部分学生在进行着“伪预习”，对预习活动敷衍应付、心不在焉，造成了预习的效果不佳，远远没有达到预习的真正效果和目的，甚至有些学生出现厌烦预习的心理，严重影响了教学的进度和教学质量。如何培养学生的预习能力成了关键问题，老师应该由学生的兴趣点出发，树立学生预习的意识，增加学生的预习兴趣，培养学生的预习习惯，加强学生的预习能力。接下来我们来分析一下小学高年级语文教学中培养学生的预习能力的有效措施。……