陈晓静

摘要：在新形势下，英语学科的人文属性、工具属性逐渐受到社会各界的广泛关注。为强化英语教学的个性化、有效性，各地教育主管单位积极倡导分组教学模式，营造愉悦、舒适、轻松的课堂氛围，强化师生间、学生间的沟通交流。本文将简要分析分组教学模式对于初中英语教学的积极意义，重点探究基于分组教学创建初中阶段英语课堂的有效策略。

关键词：英语课堂;分组教学;初中生

近些年，各地教育主管单位持续推动教学改革活动，针对初中阶段的英语教学提出较高要求。为践行新课改理念，教师不但要注重理论知识的讲解与实践技能的培养，还应切实强化学生综合素养。通过将英语课堂与分组教学相融合，突出学生在各项教学活动中的主体地位增强，增强英语分组有效性，培养其合作精神与探究意识。基于此，围绕运用分组教学创建初中英语课堂进行深入探究具有重要意义。

1.分组教学模式对于初中英语教学的积极意义

分组教学是指学生应遵循教师引导，依照既定的教学计划参与不同组别、不同层次的英语教学活动。通常情况下，教师应结合学生的兴趣爱好、智力水平、认知能力、性格特征、知识背景、学习能力等多项客观因素，将班内学生划分为多个学习，组织各小组分别参与相应的学习任务并达成既定的学习目标。在分组教学模式下，各组成员可相互交流、相互学习、相互促进，以达到共同进步成长的学习目标。……