袁桂珍

摘要：国家为了帮助职业院校更好地发展，实行了扩招计划，这对于高职院校来说既是一种机遇，也是一种挑战。高职院校必须要真正了解学生的实际情况，明确所有学生的能力素养和基本来源，结合多方面的情况制定切实可行的人才培养计划，培养出更多符合社会需求的技术型、技能型人才。

关键词：扩招;高职院校;人才培养模式

扩张不仅是数量方面的变化，更是生源结构的变化，多样性的生源组成导致学生之间产生较大差异，学校需要重新设计人才培养定位、招考方式、课程设置、培养模式以及师资配备等。面对扩张背景，学校应当做好学情调研工作，明确多元化的人才培养目标，与企业合作完成人才培养计划的设计;重视课程体系的调整和优化，为学生提供更多可选择的余地。

一、分类制定科学合理的人才培养方案

（一）积极开展学情调研分析

要想制定出切实可行、科学合理的人才培养方案，就需要教师从诸多不同的角度和方面入手全面分析学生学情[1]。在当前高职院校扩招的背景下，生源发生较大变化，面向的对象主要就是一些下岗职工、高中毕业生、农民工以及退伍军人等，这些学生的年龄区间范围在15到52岁之间，其中大多数高职生的年龄在40岁以上。因此，高职院校必须认识到学情分析的必要性，灵活运用座谈、问卷调查、访谈等方式，全面分析不同生源的技术技能基础、学业水平、年龄阶段、心理预期、从业经验以及学习目的的，同时还有深入分析社会生产的具体学情，为每一个学生生成学情分析报告，为人才培养方案的设定和分类制定提供必要的数据支持。……