李娟娟

摘要：近年来，积极心理学已应用于多个领域，同时也为幼儿园管理改革带来了新的方向。 作为一种新的管理理念，其目标是通过研究教师的积极心理品质，关注积极人格的潜力，促进幼儿园教育职能的积极发展，实现人文关怀与科学管理的统一。 文章主要通过四个方面的内容阐述了积极心理学在幼儿园管理中的运用，以期为幼儿园的管理改革提供新的思路。

关键词：积极心理学;幼儿园;管理

现阶段有许多幼儿园还是采取居家的方式，这样的现实情况给幼儿园实际管理工作带来了许多的不便和困难，许多员工也因此在心理上产生了许多消极和负面的情绪，基于此种现实情况，要有效利用积极心理学的相关管理方式来帮助教师和学生进行积极心态的重建。但是在实际的管理中，如果想要让管理变得更加有效，首先要做的就是要充分了解职工的实际心理状态，并以此为基础进行有针对性的引导和管理，也只有这样才可以让幼儿园中的每一位教职员工得到更加全面的发展，进而有效促进幼儿园管理工作的高效运行。

一、建立积极的工作环境

积极心理学认为人的积极的体验和积极的品质是在社会上、组织上和家庭上等诸多系统中都可以体现出来的，同时也是会受到这些系统影响的。幼儿园属于基础教育的起始阶段，身负着为幼儿终身发展打下坚实基础的重要教学任务，而幼儿园的根本任务是幼儿园教师在相关领导的管理之下进行相关教育教学活动，并重点培养幼儿各方面技能。……