赵雅芝　董强

摘   要：随着我国社会主义经济的发展和科技的进步，新一代大学生在新的、不同的社会物质生活时期中呈现出新的、不同的思想特点。依据“00后”大学生的家庭、社会、网络时代生活背景，对其思想特点进行概述。此外，分析了高校德育工作者应怎样密切关注“00后”大学生的思想动态，深入推进大学生德育工作的引导和创新。

关键词：“00后”大学生;思想特征;教育引导;德育工作

中图分类号：G641       文献标志码：A       文章编号：1673-291X（2021）26-0086-03

目前，“00后”大学生已经成为大学校园的主力军，即将步入社会，做社会主义的接班人。因为“00后”大学生的思想受到家庭、社会和网络时代的共同影响，所以对于高校而言，应切实做好对“00后”大学生的德育工作，认真贯彻落实大学生思想政治教育任务，坚持“以理想信念教育为核心、以爱国主义教育为重点、以基本道德规范为基础、以大学生全面发展为目标”为主题，在实践中发展、在继承中创新，不断培养富有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义事业建设者和接班人。

一、“00后”大学生思想基本特征分析

（一）“00后”大学生具有强烈的自我意识

党的十四大以来，建设社会主义民主和法制，精兵简政，提高效率，重视社会主义精神文明建设，不断改善人民生活，计划生育，严格控制人口增长。全国人民积极响应国家政策，独生子女家庭成为常态。党的十六大以后，随着改革开放的逐步深入，我国经济基础和上层建筑各领域都发生了翻天覆地的变化，人民生活水平大幅度提高。在这样的社会生活背景下，“00后”作为这个时代的独生子女，拥有至高无上的家庭地位，集每个家庭中长辈宠爱于一身，自我意识强烈，在意自己的感受，在享受改革开放红利的同时，保持了鲜明的自我意识。进入大学后，过往经历使得他们与人相处时，有时不能很好地换位思考，有时意见虽然一致时却仍然因个性不同而表达不同，个人特色较鲜明。

（二）“00后”大学生具有开放的思维方式

随着我国改革开放和现代化建设深入推进，我国已经进入全面信息时代。据统计，2008年我国网民已达3亿，这其中约70%为大学生。信息化时代为“00后”大学生提供了更为广阔的学习和交流的平台。在这个平台，不同的信息相互碰撞，不同的文化相互融合，现实和虚拟相互切换，都有利于他们形成良好的开放意识和现代观念。互联网由于其平等性、交互性与自由性的特点，已成为了信息的分享者与传播者，对大学生主体性和创新精神的培养起到了积极作用。然而，中西不同思想文化交流碰撞难免会出现“西化”思潮。另外，我国大学生出国留学人数不断增加，思想经过中西结合、走出去看世界的他们，接收并处理了大量不同的知识文化信息，给他们价值观形成及成长带来深远的影响，也为整个社会大学生群体带来了更多不同的思潮，使“00后”思维方式更具开放性和独创性。

（三）“00后”大学生具有浓烈的爱国情怀

在中国共产党领导下，我国在推进党的建设伟大工程，其中执政兴国第一要务是“发展”，发展要与时俱进。无论是“科教兴国”的提出，还是教育部启动将北大、清华建设成世界一流大学、高水平大学工作的工程，都引领了整个时代的步伐，紧跟全球发展。邓小平曾说：“必须发扬爱国主义精神，提高民族自尊心和民族自信心。否则我们就不可能建设社会主义，就会被种种资本主义势力所侵蚀腐化。”[1]“00后”大学生将成为社会主义事业建设的领军人物，没有爱国之心何谈中国特色社会主义，何谈中华民族伟大复兴。2019年我国成功研发出“5G”，领先全球。这些振奋人心的消息也通过新闻媒体等各种渠道传播。此刻，“00后”大学生面对祖国的崛起，意气风发、斗志昂扬，希望国家强大，不受欺凌，愿意为之努力奋斗贡献力量，爱国之心伴随成长。2020年的中美贸易战，以美国为首的西方国家妄图遏制我国经济发展。作为“00后”的年轻人更应该勇于担当、有所作为、保家卫国、振兴中华。

（四）“00后”大学生价值取向偏重个体

随着“00后”大学生生活条件和水平普遍大幅度提高和改善，获得更多的家庭资源、社会资源，他们关注的内容开始转向课堂外的拓展知识学习和实践活动。在学习和人际交往过程中，他们较之”90后“更表现为想要更耀眼、更出众，做事要有回报，思路是需要利己，看重自己的感受，拥有独特的个性。“00后”大学生在谈到自己的理想与国家的建设相结合时，比较偏重从个人需要出发，强调物质利益;部分学生表示很在意金钱的作用;在如何获得金钱的问题上，有的学生过分看重“关系”、“地位”的作用。这表明，巨大的社会变革强化了“00 后”大学生自我实现意识和对自身利益的重视及追求，享乐主义和拜金主义对大学生的影响较大[2]。他们选择去国家最需要的地方去支援建设，有时是因为回来能够获得更好的待遇和生活，而并不真的是无私无畏去用一生“支援”困难地区建设。如东南大学“脚踹小学生”的万某为获保研资格去云南支教。在面对集体利益与个人利益产生冲突时，绝大部分“00后”能够坚持集体利益至上，但也有个别人选择了牺牲和损害集体利益来维护个人所得。这种“百花齐放”的思想，应根据社会主义核心价值观以及立德树人教育进行引领，以利于培养国家需要的人才。

（五）“00后”大学生网络生存成为常态

随着大数据时代的到来，数字化信息革命改变着人类的生活和工作方式，网络已经成为这个时代的主旋律。“00后”大学生是互联网时代的伴随者、主力军，互联网影响着他们日常学习、生活、社交娱乐的点点滴滴。他们通过网络学习、交流、娱乐，在网络上展示自己、表达自己。他们享受着网络上的资源共享，大大提高资源的利用率，彻底改变了传统观念的局限。网络带来的便利改变了当代“00后”的生活方式，是社会快速发展的强大动力。然而，网络又是一把双刃剑，给人们带来便利的同時也隐藏着危险。网络时代，信息快速更新、纷繁复杂、良莠不齐。各种非法网站散布着黄毒、暴力，防不胜防。“00后”大学生身心都处在尚未成熟阶段，容易在网络的虚幻世界迷失自我，受到网络上不良信息的影响。一些人经不住诱惑，在网络的浪潮下逐渐颓废，随波逐流。在这个虚幻的空间，他们失去理智、失去辨别是非的能力，被不法分子利用成为谣言的传播者，整日沉迷于网络小说、网络游戏、色情电影，甚至走上违法犯罪的道路。