郭玉霞

◆摘  要：语文是处在小学阶段的学生所需学习的基础学科，学生需要好好学习这门学科，以巩固好基础，更好地应对之后的知识的学习。小学语文教师需要承担起属于教师的职责，不仅关注对学生的知识的教育，还需要关注学生的知识学习效率，了解学生的知识学习特点，强化对学生的教学和引导，将体验式教学方式应用到教育中，以帮助学生好好了解和掌握知识。基于此，本文将对将体验式教学法应用于小学语文中的方式进行分析和研究。

◆关键词：小学语文;体验式教学法;教学策略

在教育的不断优化和发展下，越来越丰富且多样的教育手段开始逐渐地出现在了教育中，体验式教学法便是其中的一种。在展开知识教育的时候，小学语文教师需要深入分析体验式教学法，结合小学生的特点和基础的语文教育内容，将体验式教学法更好地应用起来，以帮助学生更好地了解和掌握知识，促使学生获得较好的发展。基于此，本文将从以下三个方面对将体验式教学法应用于小学语文中的方式进行认真分析和研究，以供参考。

一、创设生动情境

情境比较重要，生动的情境能够促使学生不知觉地融入到具体的语文文章中，更好地感受知识。因此，在展开知识教育的时候，小学语文教师有必要创设生动情境，促使学生在情境中更好地体验知识。

如，在讲授《北京的春节》这篇文章的时候，笔者为了使得学生更好地感受春节氛围，调动学生的记忆力，增强学生的学习效果，便会进行生动的情境创设。……