李巨银 林敏 朱善元

[摘要]发展本科层次职业教育是完善现代职业教育体系、推动职业教育成为一个完整的教育类型的重要举措，也是我国经济社会高质量发展对高层次技术技能人才的现实需求。我国本科层次职业教育历经联合办学的探索阶段、独立建制的试点阶段和凸显类型的发展阶段，目前依然面临办学理念转变困难、人才培养定位不清、内涵建设支撑不足等困境。因此，要以人才培养为中心，着力加强本科层次职业教育的内涵建设;以“职普双轨”运行为目标，加快构建“纵向贯通、横向融通”的现代职教体系;以“师资队伍、产教融合、科技创新”为关键，聚力打造本科层次职业教育的特色标识。

[关键词]本科层次;职业教育;价值意蕴;现实困境;行动路径

[作者简介]李巨银（1980- ），男，甘肃天水人，江苏农牧科技职业学院，副教授，硕士;林敏（1988- ），女，江苏泰州人，江苏农牧科技职业学院，讲师，硕士;朱善元（1967- ），男，江苏泰州人，江苏农牧科技职业学院院长，教授，博士。（江苏  泰州  225300）

[基金项目]本文系2020年中国高等教育学会高等职业教育专项课题“高职院校推进三教改革路径研究与创新实践”（项目编号：2020GZYB05）、江苏省高教学会评估委员会2020年度课题“高职在线课程教学质量保证‘教学考评一体化研究与实践”（课题编号：2020-Y16）和2020年江苏农教科技职业学院校级重点教育教改研究课题“‘双高计划背景下高职院校内部治理水平评价体系研究”（课题编号：JYZD202001）的阶段性研究成果。

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