杨燊挺

◆摘  要：教育改革背景下教学更多关注学生的课堂体验，小学是学习各门系统学科知识的基础阶段，语文是学好其它科目的基础，对学生建构整体科学文化知识起到奠基作用;本文在呈现良好课堂氛围的定义和体现的基础上从小学语文的课程内容、教学方法、情感互动几方面展开叙述，介绍了营造小学语文课堂氛围的几点策略。

◆关键词：小学语文;课堂教学;氛围

对于语文学习华罗庚有句话讲得很透彻“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文。”课堂是小学生学习语文、提升文化素养的主阵地，课堂氛围影响着学生参与课堂的活跃程度，是取得良好教学效果的重要途径。下面我们具体来看语文课堂教学氛围的体现以及如何营造积极的课堂氛围。

1小学语文良好课堂氛围的体现

良好的课堂氛围是一种宽松、和谐、热烈的教学氛围，师生双方对教学活动怀有极大兴趣，课堂秩序严肃活泼有张有弛，学生在这种氛围中学习主动性大大增加的同时也感受到了学习语文的快乐。

2营造积极课堂氛围的策略

课堂氛围的营造很大程度上取决于教师的预设，比如教师对教学内容的安排、教学方法的综合、以及师生情感的互动。

2.1教学内容结合学生生活经验

陶行知曾说生活即教育。课程教学联系学生日常生活经验不仅能拓展教学内容、拉近课程学习和生活实际的距离，也能全面提高学生语文素养水平。更重要的是增加学生对课堂的参与度，活跃课堂氛围。……