张伟

◆摘  要：高中数学课程的难点就在于知识内容抽象，并且其中包含了大量知识点，学生无论理解还是学习都较为困难，加上很多教师采用传统的教学方法，导致课堂教学效率较低，学生只能通过多记多背的方法学习。随着中国高中教育工作的改革，对于数学教学提出了新的要求，教师必须要改变教学观念，重点培养学生的数学思维，当下可以使用数形结合的方式提高学生的理解能力，学习能力等。对于高中数学课程来说，数形结合已经成为最为有效的教学方法，并且适用于大部分数学知识内容。

◆关键词：高中;数学;数形结合

一、高中数学教学中数形结合方法的运用现状

当下中国很多高中校园，依旧采用传统的数学教学方法，过于注重对学生数学知识与技巧的培养，反而忽略了学生的思维能力，其次教师更热衷传授学生数学概念、公式、理论知识等，真正的解题思路与应用并没有帮助学生掌握。在这种情况下学生自然无法有效理解数学知识，如果教师能够使用数形结合的教学方法，就能有效提高学生的思维能力。数形结合教学并不复杂，其实就是数形之间的对应关系，以此来针对数学知识进行分析，目前该方法并没有得到广泛应用，有些教师对于数形结合，也并没有充分的认知，甚至把数形结合教学当作辅助工具，所以无法发挥出数形结合的作用，导致学生数学能力相对较差。

二、高中数学教学中数形结合……