周秀芳

◆摘  要：阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分，是学生在学习中必备的基础能力。在如今的教学形势下，开展拓展性主体阅读，能够有效提升学生的阅读能力，增强学生的阅读体验，帮助学生强化语言表达能力，陶冶学生的情操。在教学过程中，教师应当深入挖掘教材内容，从中找到教学的切入点，通过这一系列的阅读活动，能够增强学生对阅读文章的理解程度。本文就浅谈小学语文拓展性主体阅读的实践探索展开论述，希望可以帮助广大小学语文教师在应用拓展性主体阅读进行教学中，提供一些参考。

◆关键词：小学语文;拓展性主体阅读;实践探索

拓展性主体阅读是指，教师在教学中，围绕着某一个单元或者课文中某一个知识点，进行阅读的延伸，帮助学生更加科学系统的学习语文知识。让整个教学的流程变的清晰，主题变的更加鲜明，教学效果更加明了。通过这样的教学方法，能够有效拓展学生的阅读空间和内容，帮助学生拓宽视野，强化学习能力。教师在进行拓展性主题阅读教学的过程中，要做到主题明确、方法科学。学生在阅读遇到问题时教师应当及时对出现的问题进行分析了解，帮助学生提升阅读能力。

一、营造阅读氛围，激发阅读兴趣

教师在开展教学的过程中，应当注重培养学生的语言表达能力和思维发散能力。学生通过教师在课堂上的讲解，围绕着某一个主体，进行针对性的训练，丰富学生在阅读中的知识累积，达到提升学生阅读能力的效果。……