邓开连　刘肖燕　陈根龙　刘晓洁　华一村

【摘要】阐明高层次应用型创新人才培养模式的内涵。从实践环节组织管理机制和多层次立体化实践环节——实践教学、创新实践平台、课外科技活动、双师制度、创新创业、多元化评价体系、创新实验班、国际化等方面提出了培养高层次应用型创新人才的对策，以期为国家创新人才培养提供“他山之石”。

【关键词】高层次  应用型  创新人才  实践体系

【Abstract】The connotation of training mode of high？鄄level applied innovative talents is expounded. From the practice link organization management mechanism and the multi？鄄level stereoscopic practice link？鄄practice teaching， innovation practice platform， extracurricular scientific and technological activities， double teacher system， innovation and entrepreneurship， diversification evaluation system， innovation experiment class， internationalization and so on. This paper puts forward the countermeasures of cultivating high？鄄level applied innovative talents in order to provide “stone of other mountains” for cultivating national innovator.

【Keywords】high-level; applied type; innovative talent; practice system

【基金项目】上海市教委重点课程建设项目“电子技术A”（SKC20-20）;上海市高等教育学会课题（编号：GJEL1814）;国家自然科学基金青年基金项目（编号：61703093）。

【中图分类号】G642.0  【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）07-0001-03

当今社会，科技发展日新月异、国际贸易竞争日趋激烈、金融发展日趋完善、军事国防投入越来越大，各个国家都在加紧发展本国的高新科技、国际贸易、国际金融、国防军事等重要领域。无论是哪个领域，最终都归结为人力资源的竞争、特别是大师级高端型领军人才的竞争。如何才能发展和培育好本国的人才，涉及到很多领域。其中，教育是很重要的一环，只有把教育的各个环节协调好、培育好，形成一个良好的造就大师级的人才体系，才有可能培养出各个领域的服务于社会的高层次人才。教育系统中，高等教育是非常重要的一环，高等教育是培养大学生创新创造能力、科学技术应用能力、团队合作能力、沟通协调能力等的重要教育环节。和国外高等教育相比，国家在高层次应用型创新人才培养方面有优势的地方也有不足的地方，其中，典型的表现就是“钱学森之问”。……