杨春花

摘要：职业学校在我国教育体系中占据重要组成部分，其为我国社会主义现代化建设提供了大批实用型和技术型人才，有着极为重要的积极作用。而语文教学作为各级教育阶段中最为基础的学科，学好语文可为开展各个学科的学习打下坚实的基础。传统中职语文开展教学的过程中，由于对语文重视程度不足，教学质量不高。而在教育改革的要求下，中职语文也需加大改革力度，在培养职业能力的前提下，提升学生的语文素养。

关键词：职业能力;中职语文;教学改革

引言：中职院校由于其自身定位，通常对学生的职业技能重视程度较高，对于学生综合素养重视程度不足，在课程设置和开展教学的过程中力度不足。尤其是在语文课程的教学过程中，存在较大不合理之处。本文分析中职院校语文教学现状，并提出基于职业能力培育的中职语文教学改革路径，以期为今后中职教育提供参考，促使中职学生综合素养的全面提升。

一、中职语文教学现状

（一）重视程度不足

在中职院校中，由于其自身定位为培养应用型和技术型人才为主，因此，在开展教学的过程中，通常只对学生的技能水平加大重视程度，对于语文等基础课程重视程度不足，语文教学通常只为了完成教学任务而开展，课程教学和考核均流于形式，不利于学生综合能力的提升[1]。

（二）教学模式单一

由于重视程度不足，导致教师在开展语文教学过程中，教学模式单一，通常只以教师一味讲，学生被动听为主，课堂氛围十分枯燥，学生积极性不强，课堂参与度不高，导致教学质量一直得不到更好的提升。……