孙定发

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）06-037-01

摘  要  以五育并举为基础，推动立德树人理念融入高校体育竞赛，是培育学生掌握体育知识、体育技能的重要基础，也是现阶段创新体育教学体系的现实需求。通过将“立德树人”理念自然融入体育竞赛过程，使学生在提升体育技能水平的同时，充分感受体育协作力量、切实体会体育竞争精神，真正实现“育人育心”的最佳成效。本文以追求五育并举为导向，系统化论述了将立德树人理念融入大学生体育竞赛的现实依据与多重路径。

关键词  体育竞赛  多重路径  价值超越  本体回归

在以“立德树人”理念为指引，创新大学生体育教学体系时，应充分发挥体育竞赛的实践优势，弥补传统体育教学的“实践”短板，推动五育并举的有效开展。

一、立德树人理念融入大学生体育竞赛的现实依据

将“立德树人”理念融入体育竞赛，是将品德涵养、精神品质与学生全面成长相融合的过程，通过揭示“立德树人”与“五育并举”之间的内在关联，挖掘体育竞赛在健体、启智和育美等领域的应用优势，实现以“五育并举”统领全面育人的理想目标。

（一）倡导协作、传递规则：实现体育竞赛的价值超越

体育竞赛蕴含的竞争意识、协作精神、团队理解和平等规则意识等内容，是传统体育教学方式相对缺失的内容。其一，体育竞赛倡导团队协作，提倡协同共赢，其中展示、传递的“德育”内容，为当前开展“立德树人”工作营造了独特的思想氛围。……