卢来霖（柳州工学院 广西柳州 545616）

书名：生态学视域下的高校音乐教学设计

作者：杨晓

出版单位：化学工业出版社

出版时间：2020年01月

定价：78.00元

ISBN：9787122356604

《生态学视域下的高校音乐教学设计》一书从生态学的角度，研究了当前我国大学音乐的改革，探讨了与音乐理论相关的教育生态学的基本理论以及音乐美学，阐述了中外音乐教育学的发展、现代中国音乐史教学理念变迁与当代音乐教育生态趋势。该书总结了我国高校音乐教育改革的现状与问题，重点探讨了高校音乐教育生态系统的构建、高校音乐教学的生态设计，生态学评价与生态课堂建设，最后提出了高校音乐生态教学的实施策略与发展路径。

《生态学视域下的高校音乐教学设计》首先从生态视角分析了制约大学音乐教学影响的关键因素。

该书建议音乐教学必须以学生为本，解释学生的问题，解决学生的困难。换言之，学生的音乐学习基础决定了出发点，需要明确解决与学生当前水平的音乐教学任务相关的困难。《生态学视域下的高校音乐教学设计》认为，有效的音乐学习的一个重要标志是思维的介入，学生课上思维应该是积极主动的。

《生态学视域下的高校音乐教学设计》一书研究发现，教师将音乐课提前放在首位，从环境的角度将音乐课传授给学生，让学生在音乐课上能够独立学习、自主思考、解决困难，就是让学生知道“学什么”、“学多少”、“老师需要帮助什么”。“说”与“听”是教学效果的保证，从生态学角度看，大学音乐教学设计迫使学生进一步提升音乐课程的自主学习，与此同时，音乐教师需要在线上和线下全方位的对学生进行学习指导和难点疑点解答。……