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智能平台下的高中数学讲评课模式探究*

2021-10-13广东省广州大同中学510545陈雪玲

中学数学研究(广东) 2021年18期
关键词:课堂学生

广东省广州大同中学(510545) 陈雪玲

慧学君智能平台包括三大部分: 教师端,学生端,家长端.“慧学君”智能平台下的讲评课操作模式,是利用慧学君下的好分数平台(https: //khvhk.yunxiao.com/apps/home)来实现的,好分数是一款以学生考试数据为基础的学习平台,为学生、家长和老师提供定制化的教育服务.这就改变了原来的单一课堂讲解到现在的线上线下相结合,精准的数据分析,强大的教师端以及个性化作业推送的增加都大大提高了讲评课的效率.基于“慧学君”智能平台的高中数学讲评课模式分为三部分(如图1).

图1

下面以选修2-2 中的导数和复数及选修2-3 的计数原理及第二章随机变量及其分布的部分内容进行分析.

1 课前数据分析

考试的数据分析,可以让老师具体直观地发现考试中存在的问题,让试卷的讲评更有针对性,既是对前面学习的总结,也是对后面教学的指导.同样的学生通过考试的数据分析能找到自己的问题所在,能更好地进行反思.

以往的数据统计很多都是只统计平均分,然后根据改卷的过程大概估计每个题目的得分情况来选择需要讲评的题目.而我们利用“慧学君”的好分数平台,可以得到各个不同方面的精确数据,在大数据的帮助下,我们的讲评课更有针对性,效率更高.“好分数”平台对试卷总体,及每道试题班级平均分,得分率、进退步情况等都有详细的分析,可以让老师具体直观地发现考试中存在的问题,让试卷的讲评更有针对性……

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