杨莉

摘要：在社会发展、时代变革的背景下，幼儿园作为儿童接受学前教育的重要启蒙阶段，其认知能力、理解能力、认识水平在这一时期都处于发展之中，因此需要教师给予积极耐心的引导，对品德教育在幼儿园教育中的渗透问题进行了探讨。

关键词：品德教育;幼儿园教育;渗透探究

随着近年来社会的不断发展，社会各界对幼儿园的教育质量也越来越关注，越来越重视。幼教工作中，要充分发挥教师的主导作用，对幼儿进行积极的启蒙教育，有效地促进幼教工作的深入开展，有效地提高幼教工作人员辨别是非的能力，树立正确的幼教观念和行为，帮助儿童养成良好的行为习惯，形成良好的思想品德。

一、幼儿园教学活动中渗透品德教育

对幼儿园教育系统而言，一般主要有教学活动和游戏活动两种模式。所以，在幼兒园教育中对品德教育的渗透，首先要使教师把注意力集中在教学活动的有效融合上，教师可根据实际情况选择适当的方法融入德育活动，以培养幼儿的道德素养。第一，教师要注重教学活动中气氛的渲染和创设情境。通过一系列的设置，教师可以为孩子们创造一个良好的学习环境，比如，为孩子们的日常活动区设计一些材料丰富的指示牌，让孩子们了解规则的重要性。第二，教师可以在日常教学活动中多组织一些团结协作的活动，让孩子们通过相互合作、相互帮助来完成活动。在活动中培养幼儿互相谦让的良好品德，促使幼儿从小就养成正确的行为习惯和思维模式。……