马文娟

摘要：家校共育理念是现今学前教育中的最新教学模式，并已得到广大教育工作者的高度重视。在幼儿早期的教学活动中，教师应充分发挥家校共育的优势，让教师和家长紧密合作，在相互尊重与合作的基础上，运用丰富的教育资源，以实现对幼儿的教育和指导，确保幼儿阶段的教学活动成为儿童人生发展和促进健康发展的基石。在此基礎上，本文从多个方面分析了家校共育理念在幼儿园中的有效实施。

关键词：幼儿园;家园共育;互动对策

引言：“纲要”指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力”。为了实现当代儿童的整体健康发展，家庭和幼儿园必须开展合作教育。合作教育可以摆脱传统模式中教师或家长的单方面影响，使家庭和幼儿园可以相互影响和相互作用。幼儿园家园共育的互动方式有许多。不同的家庭适合不同的计划。为了使所有儿童都能在家园共育教育模式下实现理想的发展，本文对家园共育的积极互动策略提出一些个人建议。

一、积极组织亲子活动，促进家园共育实施

（一）多角度开展亲子活动

许多幼儿园在开展家园活动中效果一直不好明显，最直接的原因是幼儿园没有从多个角度组织亲子活动，在大多数情况下，亲子活动过于单一，没有新意。幼儿园缺乏合理的时间规划。在此期间，许多父母由于工作原因，无法按时参加亲子活动。……