陈如后

摘要：随着新课改不断推进，教师在初中道德与法治教学中，积极创新以往的教学方法。为了提升初中道德与法治教学质量，教师在制定教学策略时，将学生放到教育教学的中心位置，根据学生的学习实际实施创新教育，建立以学生发展为本的新型教学关系，促使学生在钻研知识点的过程中，能够不断增强自身的综合素质。本文主要对如何建立以学生发展为本的新型教学关系进行浅析。

关键词：以学生发展为本;新型教学关系;教学措施

一、以学生发展为本的含义

以学生发展为本是在国家实施新课改后，被教师应用到课堂教学的一种教学理念，侧重学生学习过程的引导，要求教师在设计教学节奏时，应与学生身心发展情况相适应，教师站在学习辅导的位置组织教学，通过多种教学活动、教学方式引起学生参与学习的动机，在学生学习中出现犯错情况时，采用劝说的方式协助纠正。这种教学理念没有固定的教学目标，主要是结合学生学习态度变化、教学内容进行灵活更改，能够达到强化学生综合素质即可。

二、建立以学生发展为本的新型教学关系措施

（一）利用思维导图转变教学思想

以往教师在初中道德与法治课程教学中，通常会要求学生通过翻看课本的方式进行预习，学生在预习中容易出现思维混乱的现象，无法精准区分自身对哪些知识点存有理解不够透彻的情况。再加上初中道德与法治课程……