夏立娟

“1+X”证书制度

“1+X”证书制度是国务院落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融、合校企合作的一项重要制度。“1+X”邮轮运营服务职业技能等级证书考试的推广和实施也将深化产教融合、校企合作，优化专业设置，促进国际邮轮乘务管理等相关专业的改革和发展，提升人才质量。

“三教”改革

“三教”是教师、教材、教法的统称，故高职院校的教师、教材、教法改革合称为“三教”改革。

在贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》（以下简称“职教20条”）的背景下，重点关注并研究解决高职教育在教师、教材、教法中存在的问题，抓住高职院校教学改革的“牛鼻子”，对进一步深化内涵建设具有重要的实践意义和理论价值。

《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”（教师、教材、教法）改革的任务。“三教”改革中，教师是根本，教材是基础，教法是途径，它们形成了一个闭环的整体，解决教学系统中“谁来教、教什么、如何教”的问题。其落脚点是培养适应行业企业需求的复合型、创新型高素质技术技能人才，目的是提升学生的综合职业能力，这也是“双高计划”建设中“打造技术技能人才培养高地”的首要任务。高职院校在进行“三教”改革时，应把握好整体观、目的性、方法论这三个核心问题。

基于1+X證书制度的高职邮轮乘务管理专业“三教”改革的意义

首先，“三教”改革的目的是提升学生的综合职业能力。1+X证书制度的最终目的是学生的高质量就业，因此一定要提升学生的综合职业能力，培养学生对岗位的职业胜任力，在这个基础上再培养学生的可持续发展和全面发展的能力。……