徐晓东 马雯月

摘要：当前社会高等院校在培养人才时不仅要传授专业知识与技能，而且还应通过校企合作模式培养学生理论结合实践的能力，以更好的适应未来工作岗位需求。本文简要分析了当前我国本科院校工作室教学模式的现状，并以存在的不足和问题为基础提出了具体建设性意见，以促进学生全面综合发展。

关键词：室内设计;校企合作;工作室构建

当前，工作室教学模式的开展在一定程度上弥补了传统教学理念的不足，使学生在参与企业真实案例和人才培训的基础上获得了良好的实践能力。因此，教师应突破传统教学理念的限制，通过建立健全管理机制、考核机制和提高教师队伍素质等方法将课堂活动与企业实践相融合，以更好的发挥校企合作工作室教学模式的优势和效能，为学生全面健康发展营造良好的课堂环境。

一、校企合作工作室教学模式现状

（一）工作室教学内容与市场脱离

当前，我国高校所采用的校企合作工作室教学模式大多分为两类，第一类以导师为核心建立的科研团队，第二类是以校企合作为基础构建的室，工学结合的教学模式虽然为学生提供了参与实践的机会，但是部分在实际开展教学过程中应以理论知识为主，大部分课程只能在课堂上完成，导致学生过于依赖教师和教材，遇到真正的施工项目时往往束手无策。其次，部分室内设计项目由教师虚构完成，并没有针对专业和岗位的特点进行情景创设，导致学生动手机会少，直接降低了专业就业率。……