大学英语课堂的思政教育—水的问题
2021-10-12赵安
锦绣·下旬刊 2021年11期
赵安
摘要:本文從大学英语教材全新进阶英语第一册第五单元水的问题入手,阐述了将思政课堂带人大学英语课堂的必要性和重要性,并且探讨了如何将思政与大学英语结合起来的方法和方式。外语教师不仅应该把语言作为文化的载体以弥补学习者语言知识和文化背景方面的不足,而且应该普及思想政治教育,以提高学习者的政治觉悟和思想道德。
关键词:思政教育,大学英语,水的问题
思想政治教育可以体现在大学教育的每一个课堂上,尤其是在大学英语教学中教师可以利用语言这种互动工具达到普及思想政治教育的目的,从而提高大学生的政治觉悟和社会意识。
1.思政教育与如何解决水的问题
大学英语教材之一的全新进阶英语,其中第一册的第五单元关注的是全球水的问题。水的问题怎么办?本单元第一篇课文的作者从7岁女儿每晚和他一起刷牙这件日常生活中的小事说起,因为作者和他女儿通常为了节约用水,每次刷牙都是先打开水龙头把牙刷弄湿之后就立即关上了水龙头,直到漱口时才再次打开水龙头。但是有一天晚上,女儿认为作者关水龙头的动作不够快,不乐意了。她关上龙头,对作者做了一个生气的鬼脸,嘟哝着说:“老爸,关上龙头,科学家需要时间。”这句话至今对作者来说仍然言犹在耳,这不仅是因为女儿小小年纪就那么懂事,也因为她完全正确。我们必须节约资源,争取时间,使科学家来得及找到解决问题的新办法,对水而言更是如此。……
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