张瑞旸

◆摘  要：为深入贯彻党的十九届四中全会和全国教育大会精神，认真落实全国基础教育工作会议部署要求，全面提高基础教育质量，办好人民满意的教育，教育部等八部门联合印发了《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》，要求进一步强化学校文化引领作用，坚持社会主义核心价值观，大力构建积极向上、奋发有为、团结和谐、富有特色的校园文化，以此凝集广大师生的价值追求和共同愿景。作为一名班主任教师，笔者就自己班级管理介绍自己对激发和增进教育活力的认识和实践。

◆关键词：生动;和谐;和美

1.班级管理

著名教育家苏霍姆林斯基说：“在我们教育集体的创造劳动中有一条信念起着巨大的作用，这就是：没有自我教育就没有真正的教育。”自我教育对个体学生的发展至关重要，只有每一个个体发展好了，全班才能好。结合学校对高一学生进行生涯规划的讲座和霍兰德职业测试，高一学生能尽早根据高校的要求、生涯就业以及自身特长、兴趣爱好来选择自己的职业。笔者鼓励学生在高一多参加校内外活动，在活动中认识自我、发现不足，培养高一学生全面认识自我和树立正确的职业目标及科学规划未来的能力，学生在多种活动中找到奋斗的方向，增强学生学习的内驱力，为三年更好地适应社会的发展打下坚实的基础，从而引领学生走向和美的人生。

2.“我自信，我能行”

作为班主任，利用一切机会鼓励班级孩子走出去。……