蔡传军 杨维发

摘要：随着新课程教育理念以及素质教育理念的提出，人们越发重视学生综合能力的提升，新课程教育理念要求学生在掌握学科知识的同时提升自身的学科素养。对此，为了更好地满足新课程教育理念的需求，提升传统课堂教学模式的教学效率，就需要对传统的教学模式进行适当的改革创新。而数学作为初中的基础学科之一，对于学生的逻辑思维能力以及自主学习能力要求较高，同时初中数学学习还需要学生对知识定理进行探究验证，只有这样学生才能够真正地了解知识理论以及数学现象的内涵所在，进而达到有效掌握数学知识的目的。对此，为了更好地满足新课程教育理念之下初中数学教学需求，更好地提升初中生的数学思维能力，下文将结合数学教学的实际情况来探讨提升初中生的自主探究学习能力的有效措施，推动自主探究学习模式在初中数学学习过程中的应用。

关键词：自主探究性学习;初中数学，应用探讨

一、 开展探究活动，激发学生探究学习的兴趣

兴趣是最好的老师，由此可见兴趣对于学生的数学学习至关重要，所以教师要想有效地在初中阶段的数学学习开展自主探究性学习活动，就需要先激发初中生参与探究学习的兴趣。在传统的数学教学模式中，教师受到传统教育理念的影响，导致他们在教学环节更喜欢采取灌输式的教学模式，课堂教学内容较为枯燥乏味，也极大地挫伤了初中生参与课堂学习的兴趣，进而阻碍了课堂自主探究性学习活动的有效开展。……