施佳燕

◆摘  要：主题审议是教研促进幼儿园教学课程有效、科学实施的理论保障。为了全面深入推进我国幼儿园教育课程园本样本体系建设，提升我国幼儿园教师教学执行力，促进我国幼儿园教师教学质量的不断提高，幼儿园应积极开展“主题复习”背景下的教学活动设计，实施园本教研活动。在活动现场，围绕以年段为单元的主题教学活动，通过现场教学展示、答疑、论证和实践设计，有效解决了设计困惑，追求了教学和科研的有效性。

◆关键词：主题审议;幼儿园;班本主题

幼儿园课程改革的推进体现了我国在教育体系不断完善的过程中，更加注重幼儿学习能力和行为习惯的培养。通过逐步实现科学合理的幼儿教育，幼儿教育真正成为整个教育体系中不可或缺的重要环节，使幼儿教育能够承担起更重要的启蒙幼儿、激发幼儿学习兴趣的基本功能。在幼儿园班本课程改革的过程中，由于长期受传统教育模式和教育思想的影响，无论是教师还是幼儿的家长，在一些关键的工作环节都不能及时改变自己的观念和行为，严重拖慢了班本课程改革和实施的进度。本文将从以幼儿为本的角度出发，探讨促进班本课程开发的具体策略。

1当前阶段幼儿教育班本课程开展存在的问题

1.1班本课程不能完全契合幼儿的心理认知

幼儿独立思考活跃，想象力丰富。班本课程教学的基本要求是充分满足培养幼儿独立思考能力和幼儿想象力教育的要求。……