黄丽芳 龙妮菊

◆摘  要：小学语文课堂教学在当前教学改革的过程中受到了较大的关注，很多教师都在采取新的教学方法和手段改善课堂教学效果，减少其中产生的问题。就目前的小学课堂教学来说，教师需要以加强师生互动效果为主，在课堂教学中引导学生沟通交流，深化课程改革效果。因此教师要对目前的小学语文课堂师生互动中的现状问题进行分析，采取针对性策略创造良好的互动氛围和环境，为课堂教学效率的提高打好基础。

◆关键词：小学语文;课堂互动

小学生在学习语文知识内容的过程中要以兴趣的培养作为核心，教师就要为学生的学习营造良好的氛围，所以很多小学语文教师都会采取互动教学的方式与学生沟通交流。然而，我国小学语文课堂师生互动教学现状并不乐观，教师过于注重自身主导作用的体现，导致学生在学习的过程中比较被动，不符合师生互动教学的标准。基于此，要了解实际教学中存在的问题，以对现状的分析作为基础，做出相应的改善，促使小学语文课堂师生互动能够满足更高的要求。

1小学语文课堂师生互动现状问题

1.1缺乏情感互动

师生互动教学并不是简单地引导学生开展课堂学习活动，而是需要结合具体的教学目标和要求落实情感教育，让小学生在互动学习中可以提高自身的学习兴趣和积极性。目前大多数小学语文教师在与学生互动的过程中普遍热衷于向学生提问，让学生通过回答问题的方式与教师沟通交流。……