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借助“互联网+教育”助推初中化学有效教学

2021-10-12常玉玲

速读·上旬 2021年10期
关键词:初中化学互联网有效性

常玉玲

◆摘  要:在我国社会飞速发展的背景下,我国的教育行业也发生了较大的变革,教育工作是我国长远发展的根本,国家的繁荣昌盛和富强都受到教育行业的影响,从这个角度来看,我国的新课程改革工作非常重要。实际上,新课程改革主要是针对传统教学中较为落后的教学方法进行革新或者完善,这样能够有效提升教学效率。为了更好的推动新课程改革工作的落实,我们应全面优化教师的教学方法,还要结合时代发展需求不断引入新的教学理念,从而有效促进新课程改革工作的开展和落实。在新的发展局势下,科技水平得到了有效提升,互联网技术也出现了较大的改变,把其运用到新课程改革工作中,能有效提升教学有效性,还能推动教育行业的可持续发展。

◆关键词:互联网;初中化学;教学;有效性

1根据不同学生和不同学科的特征,借助互联网技术激发学生的学习潜能

为了不断提升初中化学教学有效性,教师应把学生放在教学的主要位置,鼓励学生积极参与到教学工作中来,教师还要采用互联网教学技术激发学生的学习潜能,提升学生的学习兴趣。初中生正处在身心发展的关键使其,他们具有较强的好奇心,教师可以借助这一特征制定针对性的教学规划。比如,在二氧化碳这一课内容的教学过程中,教师借助互联网技术从网络平台上采集相关的图片和视频资料,从而向学生更好的展现出二氧化碳的气态模样、固态模样等。……

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