旦曲

◆摘  要：兴趣是最好的教师，在现在的教育体制下，大多数学生对数学没有兴趣，上课时注意力不集中，上課后作业不认真。在新课程改革的过程中，小学数学教学也进行了很多新的改革，为了提高当前小学数学课程的教学质量和水平，培养学生良好的数学学习习习惯，教师应以激发学生数学学习兴趣为先，开展后续教学活动，是课程教学可以取得应有的效果。

◆关键词：小学数学;学习兴趣;教学策略

随着新课程的深入发展，学科课程设置也发生了很大变化。数学教育作为小学教育的重要组成部分，具有新的内涵和意义。《小学数学课程标准》规定了小学数学课程的目标，即培养学生的基本数学素养，满足不同学生的数学学习需求，加强学生数学知识的探索活动。然而，纵观当今数学课程的教学实践，许多教师受传统教学观念的影响很大，教学方法单一，教学手段单一，忽略了对学生学习兴趣的培养，导致课程教学效果不佳。在小学数学教育中探索培养学生学习兴趣的方法，对改变这种教育现状具有重要意义。

一、积极利用信息技术，提高课堂教学效果

随着社会的发展，科学技术的进步，现代信息技术的迅速发展，不仅改变了人们的生产、生活方式，也改变了教育教学的模式。特别是在小学数学学科教学中，作为教师要积极利用互联网和多媒体设备，将信息技术与小学数学课程教学结合起来，以动态的视频、图片等形式展现教材知识，让学直观生动地感受到数学学习的乐趣，有效地激发学生的学习兴趣，提高学习效率。……