潘桂轩

◆摘  要：中国的优秀传统文化是中华民族宝贵的文化遗产和精神财富，是中华民族发展的精神源泉。中国共产党历来高度重视弘扬和传承中华优秀传统文化，强调传统文化教育和中华传统美德传承的重要性。在党的十八大报告中指出：要把“立德树人”作为学校教育的根本任务，中国优秀的传统文化中蕴含着丰富的德育资源，把中国优秀的传统文化融入到中小学的德育过程中，进行德育的创新，有利于提高中小学的德育水平，以此来有效完成立德树人的教学任务。由于当前多种文化相互交融以及互联网技术的发展，使得人们逐渐崇拜西方文化，而对于自己民族的文化漠不关心，同时被一些不良的西方思想所侵扰，对我国的小学生价值观造成了影响，对他们的健康成长非常不利，在这种情况下，应该努力传承发扬我国的优秀传统文化，进行德育创新，改善我国小学生的价值取向，提高我国小学生的综合素质以及我国德育的教学水平。

◆关键词：小学生;传统文化;德育;创新

1德育内涵

德育在某种程度上是发展人类美德和性格的教育。但是对于德育的内容以及如何理解德育概念，国内还没有明确的结论。从德育内容的理解有广义和狭义之分：广义的德育包括思想教育、政治教育、道德教育和法制教育等;而狭义的德育专指道德教育。

2优秀传统文化与德育的关系

2.1优秀传统文化丰富了小学德育内容体系

2.1.1优秀的传统文化为小学的德育教育提供了重要内容