高茹

◆摘  要：当前大背景下，信息化3.0已经到来，很多学校的课程和工作领域都会使用信息技术，信息技术已经渗透到我们的生活。在财务管理专业课程中运用信息技术教学，对学生掌握知识具有不可忽视的作用。但由于学校之间的情况不同，信息化课程的设置也不尽相同，因此，培养出的学生的专业水平也就有所不同。针对这一情况，从学生综合能力的角度出发，对财务管理专业课程信息化教学改革进行了分析，目的是为学生呈现一个高质量的财务管理专业课堂。

◆关键词：信息化教学;学生综合能力;财管专业;改革分析

作为高校专业课程的重要组成部分，财务管理专业在为我国企业提供更多财务相关人员方面发挥着重要作用。高质量的财务人员可促进企业可持续发展，间接使我国的市场经济得以繁荣。而且财务管理专业对于培养高素质的财会从业人员是密不可分的，财会人员是否掌握会计信息化水平，对其的专业技能起到重要作用。所以，在实际教学中，财务管理专业教师应根据学生随时改变课程计划，使教学得以优化。

一、优化课程设计

（一）财务管理专业课程信息化概述

會计信息化是指利用信息技术构建的现代会计信息系统与会计学课程的整合。现在已经进入信息3.0时代，信息3.0时代包括互联网、物联网、大数据和人工智能技术等。因此，会计信息系统课程与信息化3.0的融合应用应受到重视。

（二）财务管理专业课程信息化方法