摘 要：美术是人类社会艺术体系的重要组成部分，中学时期的美术课堂教学对促进学生的身心健康发展起着重要作用。核心素养培养目标是我国顺应现代社会的发展趋势提出来的，其重视对学生德、智、体、美等方面素养的培养，对学生的全面发展大有裨益。本文以中学美术课堂教学工作为主要研究对象，着重对教师如何在中学美术课堂中培养学生的核心素养进行了研究和分析，旨在提高我国中学美术教学水平。

关键词：核心素养;中学美术;教学策略

中图分类号：G40-014                            文献标识码：A                                        文章编号：2095-9192（2021）27-0062-02

引  言

中学美术课堂是培养学生的美术鉴赏能力和审美能力的重要教学科目。在现代社会的发展过程中，社会整体文化素养的提高使人们越来越注重下一代的综合素质。现阶段，我国的教育体系在原有的课程结构的基础上提出了核心素养的培养目标，要想在中学美术课堂实现对学生核心素养的培养，教师首要任务是了解在中学美术课堂中培养学生核心素养的意义。

一、在中学美术课堂中培养学生核心素养的重要意义

（一）提高学生的美术学习兴趣

从实质上说，美术课程是一门艺术课程，要求教师不仅要向学生传授一些美术方面的技巧和知识，还要在对美术作品的赏析中不断提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力。随着人们思想观念的日益转变和文化素养的提高，现阶段，我国中学生逐渐朝着个性化的方向发展[1]。培养学生美术学科核心素养，不仅能够鼓励那些对美术感兴趣的学生更加认真地学习相关课程，还能通过课堂教学方式的创新来激发普通学生的美术学习兴趣。……