【摘要】双关的修辞手法，在英语的硕士研究生课堂教师话语的情态系统中是一种非常常见的系统构建方法。在双关的修辞中，有谐音的双关、语意的双关、习语的双关等修辞的手法，针对三种类型双关修辞中出现的不同的情态系统情况，在硕士研究生课堂教师话语的情态系统的翻译中，可以采用直接翻译法、分别翻译法、套用翻译法等多种方法进行双关的翻译。

【关键词】英语硕士研究生;课堂教师话语;情态系统;双关;翻译方法

【作者简介】克丽比努尔·阿布都卡地尔，新疆和田人，中国人民大学外国语学院。

双关在英语专业硕士研究生的话语情态系统中，是教师常用来讲授的一种修辞方法，它同时也是现在的社会中一种必要的课堂学习手法。一个精彩的硕士研究生课堂教师话语的情态系统语言可以使课堂更加生动。

一、硕士研究生课堂教师话语的情态系统中双关修辞的主要类型以及应用

1.谐音的双关用法。谐音的双关用法主要利用语言中具有的相同形状不同意义的现象，指的是在发音的过程中具有相同和相似的地方，但是表达的意义却完全不同。

Fairy White 为一洗衣粉的品牌，fairly 和 fairy 谐音，这样的一种谐音表达方法不仅能够突出洗衣粉能够强力去污的特点，更能够使得学生在进行双关语态的学习过程中，非常自然地感受到句子中的情态表达，非常有助于高校研究生情态系统的建立。

2.语义的双关用法。在硕士研究生课堂教师话语的情态系统中，语义上的修辞采用的是一语双关的修辞手法，这样的修辞使得句子或者是用词有双层含义，因此在一定的条件下构成双关的修辞用法。……