盛富云

【摘要】交互式电子白板立足于课堂教学，是教师改进教学方法、设计教学互动、提升教学效果的重要工具。交互式电子白板作为新型的信息化功能产品，在教师有序的组织引导下，能够加强课堂上的师生互动，激发学生的学习动机;提供操作体验的机会，促进学生的知识建构;在数学教学中渗透信息技术知识。

【关键词】电子白板;互动;体验;教学效果

交互式电子白板集黑板、计算机、投影仪等多种设备的功能于一身，现已成为课堂教学的重要工具。众所周知，班级授课制是现行最基本的教学组织形式，课堂是教学的主要阵地，是学生探究知识的重要场所。交互式电子白板立足于课堂教学，理应成为教师改进教学方法、设计教学互动、提升教学效果的重要工具。

交互式电子白板有书写、拖放、聚光灯、擦除、即时反馈等基础功能，还有图形、工具、素材等资源库。点击触摸屏呈现教学内容，避免教师的注意力集中在小小的电脑屏幕上，扩大了教师的活动范围，有利于教师关注学生的动态，了解学生的需求。使用电子白板过程相较于微课制作等，更加容易操作，便于掌握;相较于课余的自主学习平台（缺乏有效监督，增加网络诱惑，降低学习效果），能够加强课堂上的师生互动，为学生提供操作体验的机会，激发学生的学习积极性，并在数学学科教学中渗透信息技术知识。

一、師生互动，激发学生的学习动机

认知学习理论认为，内在动机是维持学习的基本动力，学生具有三种最基本的内在动力，即好奇内驱力（即求知欲）、胜任内驱力（即成功的欲望）和互惠内驱力（即人与人之间和睦共处的需要）。……