◇西安工程大学管理学院 任梦晓 高绍旺 吴泰奥

本文研究大学生对教育类短视频的消费行为，通过对269名大学生进行问卷调查，根据消费者决策过程模型分析了大学生对教育类短视频的消费需求、信息搜集、备选方案评估、选择、观看后行为。本文的研究对于大学生提高学习效果、教育类短视频的提供者提高经营绩效都具有重要参考价值。

1 研究背景

新冠肺炎疫情期间短视频成为大学生线上学习的重要工具，同时短视频逐渐成为知识付费的载体[1]。随着短视频与教育的结合在实践中不断增强，短视频与教育相结合的理论研究也开始受到重视，例如王凤仙和李亮[2]针对当前大学生短视频分享、观看的情况，提出了基于大学生短视频分享的高校思想政治教育的策略，实现短视频与思想政治教育的深度融合。

但是，目前的相关研究中，尚未有学者深入研究大学生对于教育类短视频的消费行为，对这一问题缺乏研究，会导致教育类短视频的发展策略缺乏理论参考。因此，本文希望通过调查大学生对于教育类短视频的消费行为，弥补现有理论研究的不足，为大学生通过教育类短视频提高学习效果，为教育类短视频的提供者提高经营绩效提供参考。

2 调查与分析

2.1 调查内容

本文研究大学生对于教育类短视频的消费行为。根据消费者行为学理论中的消费者决策过程模型，消费者决策过程包括以下步骤：需求识别、信息搜集、备选方案评估、选择、购后行为。……