龙 卓

（贝儿首府幼儿园,河北秦皇岛 066000）

一、钢琴教育在艺术教育里的特殊性

我国大教育家孔子就提出过人才要通“六艺”，出自《周礼•保氏》：“养国子以道，乃教之六艺”，六艺指六种技能：礼乐射御书数，其中“乐”即是音乐。我们熟知的一些名人，例如卢梭、歌德、爱因斯坦等，据说都喜爱音乐，也有人因此说音乐可以对一个人产生重要的影响，音乐艺术素质教育的重要性也不言而喻了。

正是因为音乐对人的影响至关重要，针对儿童的艺术教育活动中，钢琴越来越受到重视。钢琴教育作为音乐艺术教育的类型之一具有一定的特殊性，占有重要的地位。被称为“乐器之王”的钢琴具备了其他乐器所没有的优越性：

从外观来看，钢琴体积庞大，内部结构复杂，日常学习的钢琴一般分为三角钢琴和立式钢琴，钢琴的音域非常宽广，是其他乐器所没有的。音域宽广几乎包含了音乐活动中所使用的乐音；

钢琴表现力丰富，适合表达各种不同的情感，一些世界闻名的钢琴作曲家的风格多变的作品，也因钢琴而表现得淋漓尽致。在我们常常看到的一些大型演出活动中，钢琴可以独立担当伴奏的角色，与交响乐队一样，撑起舞台重要的一个环节。在学校的课堂中，尤其是在学前阶段的幼儿园，一般都会准备钢琴，作为儿童日常音乐教学的工具，优美的钢琴旋律伴着童稚嫩的歌声，回荡在校园中。

儿童在学习钢琴的过程中，需要掌握相关的乐理知识的，视唱练耳，聆听大师的钢琴曲，了解音乐背后的故事，浸润在钢琴所带来的文化熏陶中，为日后的音乐领域的深入学习奠定了一定的基础。……