毛岩

入园焦虑是幼儿初次进入幼儿园和抚养者分离时所表现的一种不安情绪状态。对幼儿而言，幼儿园是个充满陌生的环境，在这个环境中，许多幼儿会出现喊叫、哭泣，甚至拒绝入园，这种入园焦虑会影响幼儿的心理和行为，对身心发展产生负面的影响。因此，帮助幼儿缓解分离焦虑，克服对亲人的依恋情绪，使幼儿开开心心上幼儿园，是家庭和幼儿园能够在这个特殊的时期给予孩子最大的支持。我园根据幼儿身心发展特点和需要，结合幼儿园玩·美教育理念，精心制定了“初见，你好”新生阶梯入园活动方案，旨在通过亲子（家访）约谈、亲子活动、独立半日、独立全日“四步走”策略，11天适应计划，将幼儿的分离焦虑进行分解，帮助幼儿尽快熟悉幼儿园环境，与教师和同伴建立情感链接。

一、“初见，你好”——亲子家访（约谈）

幼儿园家长工作是幼儿园主导的，以各种日常的以及专门设计的活动为途径，旨在促使家园教育在优势上互补，形成教育合理，促进幼儿健康发展活动的总和。通过新生阶梯入园的第一阶段，在家庭和幼儿园、幼儿和老师、老师和家长初见之时形成手拉手、肩并肩的局势，让爱，望向同一个方向。

1.明确目标：旨在通过新生家访（约谈），了解幼儿基本情况、家庭教育环境，建立家园、师生有效沟通，增进彼此之间的情感;增进家园良性互动，协调一致，形成教育合力，为有效缓解入园焦虑奠定良好的基础;了解家长的需求，更好地服务家长。……