谢皓

摘要：素质教育推行以来，人们高度重视体育教学活动。甚至将一些体育课程作为升学考试的重要科目之一。在小学教育教学中，开展大课间体育活动不仅可以丰富学生的体育教学内容，同时可以调动小学生体育锻炼积极性，培养学生的健康意识。尤其是当下，我国大多数人整体健康水平不断下降，为了引导全民健身热潮，应该从娃娃抓起，让小学生参与体育活动。所以，学校应该加大对体育大课间活动的创新，增强学生实践水平，使小学生养成规律性锻炼的好习惯。

关键词：小学;大课间;体育活动;创新

所谓大课间活动，是一种颇为常见的体育教学模式，利用课件一段时间进行体育项目。小学体育教学合理利用大课间活动，能够建立起满足于学生需求的体育运动氛围，保证学生的运动质量。然而，当前大多数小学生存在运动积极性不高，对运动产生排斥心理，运动形式单一等问题，制约学生的运动发展。所以，体育教师应该善于发挥大课间活动的应用价值，创新体育运动活动形式，充实运动的具体内容，完善体育组织模式，推进小学体育大课间活动的有效改革，满足小学生的体育运动需求。

1.创新大课间体育活动内容，保证形式的丰富性

大课间体育的内容，颇受学生重点关注。因此，若想创新体育活动，首先应该创新内容与形式，开展多元化的体育锻炼活动，激发学生对体育的热爱之情，引导学生更多地参与到体育活动当中，使学生通过自身力量感知道体育的魅力，从根源上有效解决学生排斥体育的问题。……