季玉萍

【摘 要】本文从当前初中英语教学现状出发，分别从教学材料、共同阅读、教师指导、设置悬念以及课内外阅读相结合五个方面分析如何有效提高初中英语教学效率，通过整本书阅读的方式，提升学生词汇量，促进学生自主学习的积极性。

【关键词】初中英语;整本书阅读;核心素养

在初中英语教学过程中，提高学生英语词汇积累量、培养英语语法学习水平十分重要，通过整本书阅读的方式可以有效地帮助学生提升词汇量，激发学生学习兴趣。

一、初中英语整本书阅读教学现状

现阶段的初中英语教学活动中，许多教师仍受到传统教学观念的影响，更加关注学生的学习成绩，专注于知识讲解与灌输，忽视了英语作为一门基本语言的魅力，对于创新教育理念和信息化技术的应用能力有限，导致实际的教学效果未得到充分发挥，无法真正调动学生的积极性和主动性，在开展整本书阅读的教学活动时，缺少合适的教学策略。

事实上，英语学习的关键在于沟通和理解，在于实践和应用。如果学生不能够有效进行阅读，阅读再多材料也不利于提高自身阅读能力。通过整本书阅读的方式可以有效改善初中生英语学习的问题，帮助学生提高英语词汇量，加深对于语法的认识和理解。在此过程中，教师应当能够根据学生自身学习情况和性格特点，将书本内容进行趣味化导读，项目化学习，引导学生展开深入阅读，提高学生的英语素养，發展学生的高阶思维。……