王晓芳

数学是高中阶段的基础学科，也是困扰很多学生的疑难学科，尤其在高考改革的背景下，很多高中数学教师存在教学有效性不强的问题。为了解决这一问题，许多教师采用了信息技术与高中数学融合的方式。究竟如何实现两者的有效融合呢？本文阐述了信息化视域下高中数学教学改革的意义，梳理了过去高中数学教学中存在的不足，提出了利用信息化发展推动高中数学教学改革的有效方法，为高中数学教学优化提供了借鉴。

一、信息化视域下高中数学教学改革的意义

自信息技术在现代教育领域中推广以来，其对教育发展的积极影响就受到人们广泛关注，越来越多高中课堂出现信息技术的踪影，越来越多的学生在“信息技术+教学”的课程新模式下收获更好的学习成效。同样，高中数学作为高中阶段的基础学科，基于信息化视域下提高数学教学有效性的意义就显得格外重要。

首先，信息化视域下高中数学教学改革能提高教学的有效性，解决学生难以理解数学知识的问题；其次，信息化视域下高中数学教学改革能实现对学生数学素养的培育，将探索数学领域、挖掘数学规律的方法传授给学生，为学生以后自主学习数学发挥重要作用。

二、信息化视域下高中数学教学改革的不足

时至今日，基于信息化视域下的高中数学教学改革已经持续了一段时间，其中存在的不足也暴露出来。

首先，教师信息化技术与数学教材融合不到位。……