赵开勇

（贵州省遵义市南白中学 贵州遵义 563100）

孟德尔是奥地利人，是布尔诺圣托马斯修道院的修道士，在维也纳大学进修了自然科学和数学。他开展了8年豌豆杂交实验，于1865年发现了生物遗传的基本规律，是遗传学的奠基人。这与他丰富的科学思维能力、深厚的科学探究能力是分不开的，体现在以下方面。

1 选材豌豆——真科学

正确选用实验材料，是实验成功的基本保障。孟德尔通过多年的实践观察，发现豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，在自然状态下都是纯种；豌豆具有一些稳定的、容易区分的性状，所获实验结果可靠；花大便于做人工杂交实验；一朵花结一个豆荚，一个豆荚有多粒种子，相同条件下后代的样本数多。选择豌豆做实验材料是孟德尔科学实验、观察和科学分析的结果。

2 循序渐进——守原则

循序渐进是分析认识事物的基本原则，在实验活动的操作顺序中、分析事物的逻辑顺序中、认识能力的发展顺序中都有体现。孟德尔的整个试验工作中贯彻了从简单到复杂的原则。他最初进行杂交时，所用的两个亲本（父本和母本）只相差一个性状。或者更精确些说，不论其他性状的差异怎样，他都只把注意力集中在一个清楚的性状差异上，把其他性状差异暂时不管，只研究一对性状，把一对性状的遗传规律搞清楚后再进一步同时考虑两对或几对性状（下面分析一对相对性状的遗传）。这是孟德尔获得成功的一个重要原因。……