李琳

【摘要】当前，初中阶段的数学习题主要是对学生的问题解决能力、数学思想、数学分析能力进行考查，这就要求学生具有扎实的数学与较强的数学综合素养，也给初中生带来较大考试压力。部分初中生经常会看错题目，不能清晰地理解题干信息，进而无法取得较高分数。本文将简要分析初中数学审题能力提高的主要影响因素，重点探究提高初中生数学审题素养的有效策略。

【关键词】数学审题;初中生;数学思想

在数学教学体系中，数学审题能力始终是解题的前提与关键。若初中生具有较强的审题能力，则可轻松找出问题的解决方案。基于此，围绕如何提升初中生的数学学习素养进行深入探究具有重要意义。

1.初中数学审题能力提高的主要影响因素

现阶段，初中生不具有较强的审题能力的核心原因在于以下几方面：

学科特点。数学学科具有较强的抽象性、逻辑性、严谨性，这意味着初中生需要具有一定的想象力与逻辑思维能力，保持解题思路的连贯性;而多数学生却缺乏上述诸多素养，这就使其无法拥有较强的审题能力与解题能力。

第二、教学问题。当前，为快速完成既定的教学任务，多数教师不注重学生的吸收能力与接收能力，只是一味地将教学知识灌输给学生，形而上地认为学生可有效吸收相关知识点，这也导致学生很难在课堂上听懂全部的数学知识。同时，教师未能将数学题的解题方法传授给学生，不注重发散学生思维，更无法使学生触类旁通，有效解决同类型的数学习题。……