曾向阳

【摘要】随着互联网技术的快速发展，我国已经快速进入信息时代。多媒体作为一种新型的教学辅助设备进入到大众视野，高中数学教学借助多媒体技术进行教学，最终教学效果因教师使用方法而不同，随着我国对教育发展的不断重视，对教学要求，教育目标不断提升，教师只有通过使用多媒体进行辅助才能达到要求的教学效果，如何正确的使用，成为教师面临的难题，本文就关于多媒体教学模式下的高中数学教学如何高效进行展开论述。

【关键词】多媒体教学  高中数学  现状措施  教学模式

【正文】自从我国进入信息时代，多媒体设备已经铺遍全国大部分地区的课堂，多媒体技术的应用，使一些受环境时间影响的教学内容得到极大的缓解，不同于传统的粉笔黑板教学模式，多媒体课件的高效展示效果得到高中數学老师的依赖，课堂教学效果丰富多彩，学生课堂面对新的教学模式，课堂效果表现积极。但部分教师由于对多媒体技术使用不够熟练，造成课堂时间浪费的现象，或是部分教师过度依赖多媒体技术，课堂设计内容超出教学要求，这些现象亟待解决。

一、分析多媒体教学模式下的高中数学教学存在的问题

随着多媒体技术的兴起，多媒体教学作为当代素质教育的辅助教学手段，其高效快捷的特点得到大量老师的依赖，但其发展过于迅速，从中暴露出不少问题。部分地区虽然安装了多媒体技术，但是……