张丽云

摘 要：在新课程的不断推进下，课堂教学的要求发生了改变，教学目标也与以往大有不同。在化学教学中，实验是非常重要的组成部分。但是很多教师将实验教学当作了一个形式，光是让学生按照教材中的步骤进行操作，这样的实验教学是没有办法达到教学目标的，也对学生的能力培养没有太大的作用。因此，教师要对实验教学进行创新。本文从开发仪器、改进方法、加强探究三个方面入手，阐述了新课标中的高中化学实验教学创新方法探究。

关键词：高中化学;新课标;实验教学;方法创新

实验教学进行创新是新课程不断推进导致的必然结果，也是学生更好地成长与发展的有限途径。因为当前的实验教学存在一定的问题，导致实验教学本身的作用没有发挥出来，不少学生还丧失了对化学的兴趣，所以教师要将教学方式的创新重视起来。那么教师应该怎么进行化学实验教学的创新呢？下列提供了几种简单有效的方法。

一、通过开发仪器实现创新教学

物质性质是化学教学中最基础的内容，而想要去探究这些物质性质，就需要借助一些实验仪器。为了给课堂教学提供保障，教材中贴心地提供了先进的实验手段，校方也购进了大量的先进器材[1]。在长时间的实践中发现，进行实验仪器的开发可以创新实验教学，可以给课堂教学提供保障。

例如在开展“胶体电泳”实验教学前，集备组都会进行一次集备活动，通过交流探讨对其进行改进。……