周平

摘 要：本文首先论述了新课改形势下高中生物教学的具体情况，之后针对生物教学与高考衔接的问题提出了针对性的措施。旨在于通过此次研究分析，为生物教学提供全新的思路，保证生物教学更好地服务于学生综合素质以及高考制度。

关键词：新课改;高中生物教学;高考衔接;方法

引言：当下，在全面推行新课程改革的前提下，语数外之外的高考选修性学科开始受到了广泛的关注。基于新课改，对学生综合学科素养进行培养是高中阶段的主要教学任务，如此，极大地优化了高中生物课堂授课。新课改要求教师在生物教学过程中以学生为主体，做一名带领学生走进生物科学世界的引领者，将科学生物知识体系构建起来，让其建立对知识的兴趣。但是高中阶段，学生的学习依然是以高考为导向的，因此教师在实际教学过程中要充分把握新课改的相关要求，将生物学科的学习和高考进行有效的衔接，帮助学生充分认识到生物学科与高考联系的密切程度，最终掌握更多的生物知识，在高考考场当中取得满意的成绩。下文中笔者将对此展开详细论述。

一、新课改背景下生物学科教学的具体变化

在全新的《生物课程標准》当中明确指出，新课程标准下生物教学的核心就是帮助学生建立生物科学素养，同时要帮助学生养成一种探究式的学习方法，能够积极主动地对相关生物知识进行细致化的探究。鉴于这种……