谢书红

摘要：在初中物理实验教学中，实验学习对于物理知识学习具有很好的帮助作用，可以让学生更加直观地学习物理知识，对于学生的物理学习很有帮助。但是传统的物理实验教学存在很多的不足，所以对初中物理实验教学进行创新，推动物理核心素养的培养是当前初中物理教学中首要考虑的问题。本文主要以初中物理实验为研究背景，探讨初中物理实验教学的创新策略。

关键词：初中物理；实践教学；核心素养；教学策略；创新教学

中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）15-0127

伴随着核心素养教育的逐步落实与发展，初中物理实验教学需要关注对于学生创新能力的培养与引导，这需要教师能够充分挖掘学生所拥有的潜能，开发学生的创新思维。主要的目的在于能够让学生提升整体能力，拓宽知识面，从而在轻松和谐的物理课堂氛围中充分展示自己的才能。只有达到这样的教学效果，才能保证在初中物理实验教学过程中，让学生产生创新思维。

一、教师树立起科学的教学理念

在传统初中物理实验教学过程中，学生往往处于被动接受知识的位置，这导致学生的学习无法提升主观能动性，而教师的教学方法也较为单一枯燥，学生很难对物理实验产生兴趣，没有参与的欲望，自然也就没有创新的能力，学生的学习效果自然也就差强人意。导致这一问题的主要原因就是对学生进行被动的知识灌输，这严重影响了学生创新能力的提升。……